以评促建，以评促强 燕山大学启动本科教育教学审核评估学院互评活动

为深入推进本科教育教学审核评估工作，全面提升人才培养质量，燕山大学近日隆重召开本科教育教学审核评估学院互评活动启动会。本次会议标志着学校在健全教育教学质量保障体系、深化内涵式发展方面迈出了关键一步，旨在通过学院间的互评互检，发现真问题、好经验，为迎接新一轮本科教育教学审核评估奠定坚实基础。

会议指出，本科教育教学审核评估是对学校办学方向和本科教学水平的全面检验，而学院互评作为其中的重要环节，既是质量监测的重要手段，也是各学院交流学习、共同提升的宝贵契机。启动会上，学校相关职能部门负责人详细解读了本次互评活动的实施方案。方案明确，互评工作将紧密围绕审核评估的指标体系，聚焦立德树人根本任务，重点考察各学院在专业建设、课程体系、课堂教学、实践教学、质量保障以及学生发展等方面的实际成效。活动将采取学院自查自评、材料调阅、实地走访、随机听课、师生座谈等多种形式进行，确保评价过程客观公正、评价结果真实有效。

会议强调，开展教育教学检测和评价活动必须坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的指导方针。各学院要高度重视此次互评活动，将其视为查找短板、凝练特色的过程，而非简单的排名打分。互评专家组由各学院教学院长、骨干教师及校级教学督导组成，他们不仅承担检查评估的职责，更肩负着诊断咨询、结对帮扶的使命。通过跨学院的深度交流，不同学科背景的教学管理者与教师能够碰撞思想、分享经验，特别是在推进课程思政建设、深化产教融合、提升课堂教学创新性等方面形成互学互鉴的良好氛围。

会议要求，各学院要以严肃认真的态度对待互评反馈意见，建立问题台账，制定切实可行的整改措施，并落实到日常教学管理中。教育教学检测和评价活动的最终落脚点在于提高人才培养能力，要将评价结果与专业动态调整、教师教学能力提升、教学资源配置优化紧密挂钩，形成闭环管理机制，真正实现以评价驱动改革、以监测保障质量。

此次启动会的召开，为燕山大学本科教育教学审核评估学院互评活动吹响了号角。全校上下将进一步统一思想、凝聚共识，以新一轮审核评估为契机，查漏补缺、守正创新，持续完善自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化建设，推动本科教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。